Урок 77. Д ИКТАНТ
выявить уровень овладения
учащимися изученными орфограммами и степень усвоения элементарных знаний по
грамматике и фонетике.
Серёжа с папой делали
кормушку для птиц. Серёжа подавал гвозди и дощечки. Папа их строгал и
сколачивал. Зимой каждое утро Серёжа сыпал в кормушку зерно. Воробьи и синички
ждали мальчика. Они слетались со всех сторон, спешили позавтракать.
В морозные дни Серёжа кормил своих пернатых друзей часто. Сытая птица
легко переносит холод.
Слова для : сколачивал,
позавтракать, со всех.
1. Во втором предложении
подчеркнуть главные члены.
2. Выписать 3–4 слова с
безударными гласными в корне, рядом написать проверочные слова.
3. Разобрать по составу
: кормушка, морозные,
переносит.
78
Работа над ошибками,
допущенными в диктанте
: развивать умение исправлять ошибки.
I. Организационный момент.
II. Анализ письменных работ.
III. Работа над
ошибками, допущенными в диктанте и в грамматическом задании.
Сели, травушку покушаем,
Тише, тише, высоко
Прыгай на носках легко.
IV. Закрепление изученного материала.
Р.дился к.злёнок в д.лине
горный р.ки. Мать к.рмила его молоком и учила бегать по г.рам. Прыгнет с
обрыва, остановится и з.вёт сына. М.лыш др.жит от страха, но прыгает. Мать
хвалит его, лижет ему шёрстку.
– Прочитайте. Озаглавьте
текст.
– Спишите, вставляя
пропущенные буквы. Устно подберите проверочные слова.
2. Фонетический разбор : поёт, мёд.
V. Итог урока.
– Чему учились сегодня на
уроке?
Сборник диктантов по русскому языку для учеников 2 класса. Количество слов в диктантах от 22 до 62. Диктанты содержат задания, рекомендуемые к выполнению после написания.
Темы диктантов для 2 класса:
Диктант Воробьи (47 слов)
Урок 159. Д ИКТАНТ
: проверить, как усвоили учащиеся
правописание изученных орфограмм.
Весеннее солнце
пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С
пригорков побежали говорливые ручейки. На полях зазеленели хлеба. Ветки ивы
покрылись золотыми шариками. Зацвели голубенькие подснежники. Синички весело
перелетают с ветки на ветку. Они ищут в складках коры деревьев червячков.
Тетерева слетелись на поляны. Они чертили по земле крыльями и затевали шумные
игры. Прилетели на свою родину журавли.
Слова для справок: с пригорков, голубенькие, тетерева.
1.
Выпишите глаголы прошедшего времени единственного числа, определите их род.
2.
Разберите по составу глаголы побежали, перелетают, перелетели.
3.
Третье предложение разберите по частям речи и по членам предложения.
4.
Из первого предложения выпишите словосочетания.
160РАБОТА НАД ОШИБКАМИ,
: развивать умение работать над ошибками; закрепить пройденный материал.
II. Сообщение об общих результатах работы.
III.
Выделение типичных ошибок и работа над ними
IV.
Упражнение для закрепления пройденного.
– Внимательно прочитайте слова в левом и
правом столбиках. Напишите в строчку слова, которых нет в левом столбике.
–
Подчерните орфограммы, выделите в глаголах приставки.
2.
Работа над текстом. (пр. 594.)
–
Чему учились на уроке?
Для воробьёв нет лучше места, чем песчаная дорожка в нашем садике.
Молодые воробышки беззаботно чирикают, купаются в песке, прыгают по дорожке, а старый воробей усядется на самую высокую ветку акации и зорко смотрит во все стороны. В это время прочие воробьи торопливо таскают гусениц и кормят своих детёнышей.
Воробей-сторож невозмутим. Примерный часовой не бросится даже на самую жирную гусеницу, хотя бы она ползла по ближайшей ветке. Но зато его и слушаются все. Поднимет он тревогу, и всё, что беззаботно скакало по дорожке, чирикало и прыгало, с шумом бросается в самую чащу кустов акаций или сирени. В одну минуту всё смолкнет. Только часовой сидит на вершине. Он закричал, но не пошевелился. Он увидел врага и следит за ним.
(По М. Богданову)
1. Сделать морфологический разбор слова усядется.
2. Сделать синтаксический разбор второго предложения текста.
1. Сделать морфологический разбор слова бросается.
2. Сделать синтаксический разбор пятого предложения текста.
