Осень пришла внезапно. Так приходит ощущение счастья от самых незаметных вещей – от далекого пароходного гудка на Оке или от случайной улыбки.
Осень пришла врасплох и завладела землей – садами и реками, лесами и воздухом, полями и птицами. Все сразу стало осенним. В саду суетились синицы. Крик их был похож на звон разбитого стекла. Они висели вниз головами на ветках и заглядывали в окно из-под листьев клена.
Каждое утро в саду, как на острове, собирались перелетные птицы. Под свист, клекот и карканье в ветвях поднималась суматоха. Только днем в саду было тихо. Беспокойные птицы улетали на юг.
Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождем облетавшей листвы. Этот дождь шел неделями. Только к концу сентября перелески обнажились. Сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей.
(По К. Паустовскому)
1. Найдите и графически обозначьте однородные члены предложения.
2. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми и дополнениями).
3. Выполните морфологический разбор выделенных слов.
Золотая полка – это та, на которую ставятся любимые книги. Я давно мечтаю об этом – завести золотую полку. В мечтах мне рисуется именно полка. Не шкаф, а именно одна полка, один, если можно так выразиться, этаж шкафа. Где раздобыть такую? Пожалуй, нужно заказать столяру. Но я всё же не зову, и мечта остается неисполненной. Может быть, это происходит потому, что не так легко золотой полке стать реальностью. Всё же это золотая полка, которых не так уж много на свете.
Полка для наиболее значимых книг.
Парадоксально, но наиболее замечательные книги, которые мы в течение жизни постоянно перечитываем, забываются, не удерживаются в памяти. Казалось бы, должно быть наоборот: книга, которая произвела на нас впечатление да еще читанная не однажды, должна была бы запомниться во всех подробностях. Нет, этого не происходит. Разумеется, мы знаем, о чём идёт в этой книге речь, но как раз подробности для нас снова неожиданны и новы.
Безусловно, замечательную книгу мы читаем каждый раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов удивительных книг: они не ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами, они вне времени.
(По Ю. Олеше)
* * Ю́рий Ка́рлович Оле́ша — русский писатель, поэт и драматург, журналист, киносценарист. Одна из ключевых фигур одесского литературного кружка 1920-х годов.
Счастье
У одного могучего богатого царя сильно заболела единственная дочь. Никто не мог вылечить ее. Царь созвал мудрецов со всего царства и обещал осыпать золотом того, кто вылечит больную девушку. « Надо найти человека, — сказал один старик, — всем довольного и счастливого и его рубашку надеть на царевну. Тогда она выздоровеет».
Царь послал во все концы царства отыскать счастливого человека. Много мест изъездили царские посланники, но везде получали один и тот же ответ: «Нет у нас счастливого человека». Этот доволен судьбой, да денег мало. У того семья хороша, да соседи плохи. Кто работы просит, кто отдыха хочет, кто — знатности, кто — богатства! Неутешный царь уже прощался со своей дочерью. Вдруг как-то вечером один из посланных проходил мимо старенькой избушки и слышит голос: «Вот наработался, наелся и спать лягу, чего мне еще нужно?». Обрадовался посланный, позвал счастливого человека с собой и привел его во дворец. Царь вышел к нему и сказал: «Я тебя озолочу, продай мне только свою рубашку». « Да у меня и рубахи-то нет, — отвечал тот, — была когда-то, да износилась, я ее и кинул».
(Из сб. диктантов В. Покровского) (171 слово)
Задание
У знаменитого оперного певца Фёдора Шаляпина был большой кожаный портфель, оклеенный множеством пёстрых ярлыков отелей, стран и городов, в которых гастролировал артист. Все годы, прожитые за границей, Шаляпин возил портфель с собой, никому его не доверял и почти никогда не выпускал из рук.
В портфеле вместе с самыми необходимыми вещами лежал небольшой ящичек. Не только люди, работавшие с Шаляпиным, даже родные не имели ни малейшего представления о его содержимом. Они лишь недоумевали, наблюдая, как Шаляпин, приезжая в новый город и входя в приготовленный ему номер, прежде всего бережно вынимал из портфеля ящик и ставил его под кровать.
Зная крутой нрав Шаляпина, никто не осмеливался расспрашивать его о ящике. Когда однажды не в меру услужливый администратор попытался перенести ящик в угол комнаты, Шаляпин рассвирепел и, не говоря ни слова, тут же водворил его на прежнее место. Это было таинственно и непостижимо.
После смерти артиста его вдова вскрыла ящик, а он был наглухо, почти герметично заколочен. И тайное стало явным. В нём оказалась горсть земли, взятой Шаляпиным перед отъездом за границу с могилы своей матери. Горсть русской земли.
(По А. Лессу)
* *Александр Лазаревич Лесс — писатель, журналист, фотокорреспондент и полярник. Многие годы изучал жизнь и творчество великого русского певца Ф. И. Шаляпина. Небольшие очерки Лесса помогают воссоздать сложный, многогранный образ гениального артиста, понять психологию его творчества.
Ознакомиться с текстом, проработать и записать в тетрадь для подготовки к экзамену; письменно объяснить постановку тире в тексте; повторить правило написания о/ё в морфемах
В самом деле, когда человек счастлив? Когда он достигает того, чего
хочет. Сила переживания зависит от силы желания. И если человек страстно
желает достигнуть какой-то цели, если это желание не даёт ему покоя, если он
ночи не спит из-за этой страсти, – тогда удовлетворение желания приносит ему
такое счастье, что весь мир кажется ему сияющим, земля поёт под ним.
И пусть цель ещё не достигнута – важно, чтобы человек страстно желал
её достичь. Тогда человек раскрывает свои способности, азартно борется со
всеми препятствиями, каждый шаг вперёд обдаёт его волной счастья, каждая
неудача стегает, как бич, человек страдает и радуется, плачет и смеётся –
человек живёт. А вот если нет таких страстных желаний, то нет и жизни.
Человек, лишенный желаний, – жалкий человек. Ему неоткуда черпать жизнь,
он лишен источников жизни.
Совершенно прав был русский публицист, литературный критик,
переводчик Д. И. Писарев, когда говорил, что величайшее счастье человека
состоит в том, чтобы влюбиться в такую идею, которой можно без колебаний
безраздельно посвятить себя.
Кроме того, приятно посвятить себя делу, которое несёт в конечном счёте
обогащение жизни всего человечества. Человек не имеет права радоваться и
способствовать делам, от которых чахнут дети и тускнеют глаза взрослых
людей.
(По С. Чекмареву)
*
*Сергей Иванович Чекмарёв — российский поэт. Был награжден премией Ленинского
комсомола за произведения, воспитывающие подрастающее поколение в духе высокой
гражданственности и любви к Родине.
К счастью, погода была тихая, пруд словно заснул. Мы пошли с Ермолаем вдоль пруда, но, во-первых, у самого берега утка, птица осторожная, не держится; во-вторых, если даже какой-нибудь чирок и подвергался нашим выстрелам, то достать его наши собаки были не в состоянии.
Мы плыли довольно медленно. Наконец, добрались до тростников, и пошла потеха. Всех подстреленных птиц мы, конечно, не достали, но всё-таки к обеду лодка наша наполнилась дичью. Владимир, к великому утешению Ермолая, стрелял вовсе не отлично. Ермолай стрелял, как всегда, победоносно.
К концу охоты утки стали подниматься такими стадами, что мы едва успевали заряжать ружья. Как вдруг от сильного движения Ермолая, здорового и крепкого мужика, наше ветхое судно зачерпнулось и быстро пошло ко дну, к счастью, не на глубоком месте.
Через мгновение мы стояли в воде по горло. Теперь я без хохота вспомнить не могу испуганных и бледных лиц моих товарищей. Но в ту минуту, признаюсь, мне и в голову не приходило смеяться.
1. Полный синтаксический разбор предложения.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено вводным предложением).
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными определениями, соединенными союзом «и»).
2. Выписать из предложения все словосочетания, составить их схемы, указать виды связи слов.
У одного могучего богатого царя сильно заболела единственная дочь. Никто не мог вылечить ее. Царь созвал мудрецов со всего царства и обещал осыпать золотом того, кто вылечит больную девушку. « Надо найти человека, — сказал один старик, — всем довольного и счастливого и его рубашку надеть на царевну. Тогда она выздоровеет».
Царь послал во все концы царства отыскать счастливого человека. Много мест изъездили царские посланники, но везде получали один и тот же ответ: «Нет у нас счастливого человека». Этот доволен судьбой, да денег мало. У того семья хороша, да соседи плохи. Кто работы просит, кто отдыха хочет, кто – знатности, кто – богатства! Неутешный царь уже прощался со своей дочерью. Вдруг как-то вечером один из посланных проходил мимо старенькой избушки и слышит голос: «Вот наработался, наелся и спать лягу, чего мне еще нужно?». Обрадовался посланный, позвал счастливого человека с собой и привел его во дворец. Царь вышел к нему и сказал: «Я тебя озолочу, продай мне только свою рубашку». « Да у меня и рубахи-то нет, — отвечал тот, — была когда-то, да износилась, я ее и кинул».
1. Составьте схемы предложений с прямой речью.
«П, – а, – п. П».
«П, – а, – п».
2. Сделайте полный синтаксический разбор выделенного предложения.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми).
Классы: 10, 11
Цель: проверка орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся, предупреждение ошибок в письменной речи
– совершенствование навыков правописания
– формулирование и удержание учебной задачи;
– самоконтроль процесса и результатов деятельности.
– определение общих целей и пути их достижения;
– работа индивидуально;
– осуществление самоконтроля.
– формирование семейных ценностей и нравственных качеств личности: любви, уважения к близким людям, воспитание взаимопонимания и чуткости; выстраивание собственной модели поведения; развитие орфографической и пунктуационной грамотности.
Описание. Диктант создан к урокам русского языка в 10, 11 классах. Может быть приурочен к международному дню семьи (15 мая) и предложен в качестве итогового контроля. Можно предлагать для индивидуальной работы (деформированный текст) или в форме диктовки всему классу (диктант-ключ прилагается). Количество слов – 267.
В. А. Сухомлинский «Родительская педагогика». Беседа шестая: https://azbyka.ru/deti/v-a-suhomlinskij-roditel-skaya-pedagogika
Умейте б.реч(?) и ув.жать в.зв.лич.вать и с.вершенствовать человеческую любовь самое тонкое и самое капризное самое нежное и самое сильное самое хру.кое и самое кре.кое самое мудрое и самое бл.г.родное б.гатство человеческого духа.
Человеческая любовь м.гуществе(н,нн)ая сила во.питания. Тот кто умн.жает жизнью своей это бе(?)це(н,нн)ое б.гатство тот во.питывая самого себя во.питывает своих детей. Ибо как писал Л. Н. Толстой суть во.питания детей заключает(?)ся в во.питании само.о себя. Во.питание само.о себя есть м.гуществе(н,нн)ый способ влияния р.дителей на детей.
Любовь св.тая св.тых во.питания. Она (не)только счастье (не)только ч.стейший и.точник рад.сти и уд.вольствий. Это с.юз души и тела разума и ид.ала счастья и долга.
Любовь действует на ребенка как музыка как ч.рующая крас.та что пл.няет душу. Это б.гатство п.стоя(н,нн)о н.страивает тонкую струну де.ского сер(?)ца ф.рмируя чу.кость к слову к доброй воле к ласке и сердечности. Тот чье де.ство осв.ще(н,нн)о солнцем любви кто вз.имно тв.рит счастье отл.чает(?)ся исключительной во.пр.имч.востью к о(?)цовскому и мат.ринскому слову к их доброй воле к их советам и пред.ст.режениям.
Во.питательная сила любви это крас.та долга человека перед человеком. Любить озн.чает чу(?)ствовать сер(?)цем т.нч.йшие духовные потребности человека. Эта способность чу(?)ствовать человека сердцем и передает(?)ся от отца и матери ребенку без каких(либо) слов и об.яснений п.редает(?)ся пр.мером.
Любовь это (не)только бе.це(н,нн)ое б.гатство человеческо.о духа. Это (не)бри(л,лл)иант блеск к.торо.о (не)изм.няет(?)ся дес.т.летиями. Это драг.це(н,нн)ый камень игра красок к.торо.о изм.няется с каждым годом даже месяцем. Умейте быть ч.р.деем от мудр.сти к.торо.о з.висит в.ликое и(с,сс)ку(с,сс)тво с.хр.нения пер.ливов красок драгоце(н,нно)го камня на всю жизнь. От этого и(с,сс)ку(с,сс)тва зависит во.питательная сила вашей любви больше то.о — зависит и креп.сть семьи как с.юза души и тела разума и ид.ала счастья и долга. ( По В. А. Сухомлинскому)
Диктант – ключDOC / 27.5 Кб
Темы диктантов для 8 класса:
Диктант Размышления Фомы М. Рапов (92 слова)
Диктант по русскому языку для студентов первого курса СПО. В диктанте закрепляется материал по темам: «Сложноподчиненные предложения», «Тире в простых предложениях».
Диктант составлен из переработанных отрывков, тезисов, романа Эльчина Сафарли «Когда я вернусь, будь дома».
Счастье – это работа
Каждое утро – возможность увидеть, узнать новое. Это начало и продолжение невероятного приключения. Каждый новый день, несмотря на трудности, можно сделать незабываемым. И от этого захватывает дух.
Счастье требует труда. Оно не придёт, пока ты отлёживаешься на диване. Жизнь – постоянная работа над собой, которую никому не поручишь, и от неё, бывает, устаёшь. В дороге каждый встречает тех, кто добрым словом, молчаливой поддержкой, накрытым столом помогает пройти часть пути легко, без потерь.
Действия, а не слова человека говорят о его личности и отношении к близким людям. Чтобы узнать истину, достаточно наблюдать.
Людям так много даётся даром, а мы не ценим, думаем об оплате, требуем чеки, копим на чёрный день, упуская красоту настоящего.
Один из рецептов счастья – принимать, прощать и верить. Научись прощать тех, кто рядом. Давай право себе и окружающим людям на совершение ошибок.
Причина наших разочарований часто в том, что нас нет в настоящем. Мы заняты воспоминаниями или ожиданиями.
Не жди подходящего времени, чтобы начать жить. Ожидание рушит судьбы. Многие думают, когда придёт особенный человек или наступит долгожданное событие, тогда и начнется настоящая жизнь. Так можно и до конца дней прождать. Ты найдёшь счастье тогда, когда прекратишь поиски.
Количество слов – 191.
Размер файла: 32.92 Кбайт
