Диктанты по русскому языку для 3 класса по теме: “Прилагательное. Изменение имен прилагательных по родам и числам”. Диктанты подобраны в соответствии с программами школ России и ФГОС.
- «Имя прилагательное. Изменение имён прилагательных по родам и числам»
- Имя прилагательное. Изменение имён прилагательных по родам и числам.
- «Изменение имен прилагательных по родам и числам».
- Правописание сложных прилагательных словарные диктанты
- Через дефис
- Словарный диктант. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
«Имя прилагательное. Изменение имён прилагательных по родам и числам»
Диктант «Оттепель». Ночью из леса уходил последний мороз. Он стучал клюкой по деревьям всё тише, всё дальше. Я вышел во двор и прислушался. Шуршали кусты и ветки. На смену морозу пришла долгожданная оттепель. Я вытянул руку. Сыпалась мелкая водяная пыль. Мелкие капельки быстро мёрзли в ладошке. Стоял звонкий весенний день. Повалил мелкий сыпучий снег. По Н. Сладкову. Диктант «Пётр Павлович Ершов». Наш волшебный ключ открыл замок книжного шкафа. Мы сняли с полки книгу «Конёк-Горбунок». Это наша любимая сказка. Написал её Пётр Павлович Ершов. Ершов узнал эту великолепную сказку от рассказчиков, а потом кое-что сам придумал и рассказал стихами. Далёкое сибирское село Безруково. Здесь родился Ершов. Он любил суровую сибирскую природу. По Е. Языковой. Диктант «Слёзки». Раз я увидел поляну, ещё затопленную водой. Она была покрыта тюльпанами. Они склонили свои нежные головки-колокольчики. Длинная хрупкая ножка держала их. Щедрое весеннее солнце их согревало. Но это не тюльпаны — это слёзки. Почему они названы так? Потому ли, что светятся на солнце, как слёзы? К этим цветам за сладкой добычей летит трудолюбивая пчела. По М. Алексееву.
Диктант «Март». Голубой месяц март. Голубое небо, голубые снега. Днём на солнце частая капель. Ночью звонкий мороз. Стройные березки в седой дымке. А вот и первые ручьи. Весенние ручьи говорят, говорят, говорят. У каждого ручья свой голос, один чуть шепчет, а другой звонко кричит. Все они спешат к реке. Хочешь узнать тайну ручейка — сядь у речки и послушай.
Диктант «За ягодами». Было раннее утро. Я отправился с ребятами в лес за земляникой. По дороге мы громко разговаривали и пели. Подошли все к полянке и притихли. Сочная спелая земляника выглядывала из-под травинок. Каждую ягодку мы осторожно срывали и клали на дно корзины. Стало припекать. Над головой пролетел большой шмель. Он сел на душистый цветок. Вот и корзины полны. Пора домой. Радостные, мы вышли из леса. Слова для справок: разговаривали, притихли, припекать.
Диктант «Весной на реке». Прилетела синичка на реку. Всюду ручьи поют. Хрупкий лёд посинел. У берегов вода выступила. По овражкам ручьи под снегом бегут к реке. Вот и лёд треснул. Закачались на воде льдины. Они наталкивались одна на другую и с треском ломались. К воде под-летели чайки и кулички. Птицы громко кричали. По небу пронеслось лёгкое облачко. Показалось весеннее солнышко. Потянулись в родные края перелётные птицы. По В. Бианки. Слова для справок: наталкивались, на другую.
Имя прилагательное. Изменение имён прилагательных по родам и числам.
Задание: Выписать из текста словосочетания с именами прилагательными. Определить род, число, выделить окончания прилагательных.
Диктант 1. Наступило жаркое лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод. Особенно ему нравилось душистое сено. Он кувыркался там. Вечером он сказал отцу:— Дот уж сегодня я повеселился вволю! Я желал бы, чтобы всегда было тёплое лето!По К. Ушинскому. Диктант 2. Спи, дитя моё, усни!Сладкий сон к себе мани:В няньки я тебе взялаВетер, солнце и орла. А. Майков.
Диктант 3Если ты часто бываешь в лесу, то заметишь, что полянки разные. Полянки разноцветные. На одной, под старыми елями, распустились незабудки. Стала полянка голубой. На солнечной поляне расцвела липкая гвоздика. Стала полянка розовой, румяной. Расцветает полянка, гаснет, меняются краски. Сёстры-полянки надевают цветные платья, красуются друг перед другом.(По Э. Шиму)
Диктант 4 Выглянуло красное солнышко. Ходит по двору петушок: на голове красный гребешок, под носом красная бородка. По К. Ушинскому.
Диктант 5 Нам не стать привыкать, —Пусть мороз твой трещит:Наша русская кровьНа морозе горит!И. Никитин.
Диктант 9Черёмуха душистая,Развесившись, стоит,А зелень золотистаяНа солнышке горит. С. Есенин.
Диктант 10Однажды Рукодельница пошла за водой, да обронила ведро. Упало в колодец новое ведро. Спустилась Рукодельница туда по верёвке. Смотрит: перед ней русская печь, а в печи сидит румяный пирог. Идёт она дальше. Стоит высокое дерево, а на дереве золотые яблочки. Одно, самое большое, золотистое, спелое яблоко говорит: «Кто нас с дерева стрясёт, тот нас себе и возьмёт».
Диктант 11От деревни до ближайшего леса дорога шла через широкое поле. На половине пути у самой дороги росла зелёная развесистая берёза. Кто бы ни шёл сядет и отдохнёт в прохладной тени под старым деревом. Вот и прозвали эту берёзу местные жители “Передышкой”. Ранней весной стоит Передышка среди поля нарядная, с клейкими молодыми листочками. А осенью Передышка становилась вся жёлтая. Подует ветер и полетят золотые листья.(По Г. Скребицкому)
Диктант 12Царь сослал Пушкина в село Михайловское Псковской губернии, где находилось родовое имение поэта. В двух верстах от деревни, на косогоре, одиноко стоял барский дом, деревянный, в один этаж. Внизу, под горой, текла река. За лугами, по обе стороны виднелись два больших озера. За усадьбой синел сосновый бор. Дом был старый. Половицы скрипучие. Парадные комнаты были заперты. Окна завешены. Зимой отапливали только две комнаты. Печи дымили.(По В. Смирновой)
«Изменение имен прилагательных по родам и числам».
Диктант «Горшок каши». Пошла девочка в лес за ягодами и встретила там старушку. Старушка подарила ей волшебный горшок. Вкусная, сладкая каша варилась в нём. Однажды девочка ушла из дома. Кашу в горшочке стала варить мать. Она забыла волшебные слова. Горшочек всё варил и варил кашу. Горячая каша расползлась по столу, по всему дому. Вот она широкой рекой полилась по улице. Вбежала в дом девочка и произнесла волшебные слова. Чудесный горшок сразу перестал варить кашу. А жители города были рады! Вкусная каша была!(По сказке братьев Гримм) Слова для справки: встретила, волшебный, горшок, по всему, сразу.
Диктант 1. Задание: Выписать пары прилагательных, противоположных по значению. Крупные птицы широко раскрывают крылья и медленно машут ими. Мелкие птицы машут крыльями часто. Самое холодное время года — это зима. Дни короткие, рано темнеет. Лето — самое тёплое время года. Дни длинные, и допоздна не темнеет. Около трети всех людей в мире живёт в больших и маленьких городах. Самые высокие люди в мире — из африканского племени ватусси. Рост большинства их мужчин — более 183 сантиметров. Самые низкорослые люди тоже живут в Африке. Пигмеи из Заира ростом всего около 132 сантиметров. Диктант 2. Задание: Подобрать к прилагательным слова с противоположным значением. Тихий, бедный, глупый, здоровый, верхний, близкий, чистый, весёлый.
I. Небольшой портфель; нелепый вид; не высокий, а низкий дом; неровная дорога; небрежная запись; путь не долог, а близок; неприступная крепость; дорога неровная, но короткая; недобрый совет; недорогой, но красивый ситец; негромкое чтение; неглубокая, но широкая речка; неряшливый вид.
II. Надеть некрасивый плащ; очень некрасивый зонт; вовсе не красивый поступок; ничуть не интересный фильм; далеко не легкое дело; сказать явную неправду; не боялся преград; не был в школе; ненавидит ложь; небо не голубое; портфель не кожаный; кабинет не папин.
I. 1) Короткий день догорал, и над землей смыкались неуютные сумерки. 2) Мы стояли на краю неглубокого оврага. 3) В отдалении я заметил невысокую белую церковь. 4) Из кустов вылетела небольшая ночная птица. 5) Мне попалась неторная, заросшая дорожка. ( И. Тургенев) 6) Меня тотчас охватила неприятная, неподвижная сырость. ( И. Тургенев) 7) Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся еще необъятнее. ( Н. Гоголь) 8) Галки и вороны кружились несметными полчищами над вершинами деревьев. ( В. Григорович) 9) Попадаются одинокие столетние сосны с неправильными макушками. 10) И непомерная ширь озера ослепила нас неживым серебряным блеском. ( М. Семенова)
II. 1) С необыкновенной быстротой еж бросался на показавшегося в углу комнаты мышонка и немедленно с ним расправлялся. 2) Долго оставался он неподвижным. 3) Широкие круглые листья плавали на поверхности неподвижной воды. 4) Гнездятся беркуты на почти неприступных скалах. 5) Сквозь редкие сосны я видел небольшие просветы, пухлые шапки пушистого снега, лежавшего на деревьях. 6) Нетерпеливым, суетливым и жадным охотникам лучше не участвовать в охоте на зайцев по пороше. Для настоящего, то есть нежадного и несуетливого, охотника охота по первым зимним порошам доставляет много наслаждений. 7) Лодка тихо скользила по водной недвижной глади.
Я ИДУ НА УРОКРазряды имен прилагательных по значениюКачественные прилагательные• дать понятие о трех разрядах прилагательных,
познакомить учеников с качественными
прилагательными;• формировать умение находить в текстах
качественные прилагательные, стоящие в краткой
форме или в форме сравнительной степени;• развивать умение различать качественные и
относительные прилагательные;• закрепить навык письменного морфемного,
словообразовательного и синтаксического
разборов;• воспитывать любовь к народному
декоративно-прикладному искусству. Тип урока: объяснение нового материала.• опорная таблица по разрядам прилагательных. Межпредметные связи: связь с литературой и
технологией. Тема высказывания: «Древнейшее рукодельное
искусство».
I. Слово учителя. Мы продолжаем знакомиться с именами
прилагательными, которые украшают нашу речь,
делают ее ярче и образней. О каких важных
признаках этой части речи вы узнали на прошлом
уроке? (Прилагательные могут иметь краткую
форму и степени сравнения.)II. Проверка домашнего задания.1. Как образуются формы сравнительной и
превосходной степеней прилагательных?2. Приведите примеры прилагательных,
употребленных в краткой форме и в форме простой
сравнительной степени из упражнения «Отечество
мое Россия. Урал».3. Индивидуальные задания (выполняются 2–3
учениками за партами, а затем выборочно у доски). Задание 1. Какое лексическое значение
имеют слова парча и сафьян? Спишите.
Вставьте пропущенные буквы. Объясните, какой
знак препинания пропущен в 3-м предложении.
Выполните морфемный разбор выделенных слов. В Тверской област_ на пр_брежных х_лмах реки
Тверцы ра(з,с)кинулся город Торжок. (3,с)десь с_хр_нился
изве(стн,сн)ый в Росси_ с XIII века центр
золотного шитья. И(с,сс)ку(с,сс)ные маст_рицы шили
золотой нитью по парче и сафьяну укр_шали
выш_вкой царские одежды. Задание 2. Спишите. Вставьте пропущенные
буквы. Объясните, какой знак препинания пропущен
в 1-м предложении. Выполните
словообразовательный разбор выделенных слов.
Разберите по составу слово уд_вительные. Найдите
прилагательное в простой превосходной степени. Золотное шитье сложнейший вид рук_дельного и(с,сс)ку(с,сс)тва.
Ру(с,сс)кие золот_швейки и(з,с)пользовали в
декоративном оформлении литургических ткан_й и
облачений св_щенн_служителей удивительные по
технике исполнения узоры.4. Беседа с классом. Учитель показывает иллюстрацию картины
В. А. Тропинина «Золотошвейка».– За каким занятием изобразил художник
мастерицу?В Древней Руси каждая девушка должна была уметь
шить и вышивать. Прилежание к рукоделию
почиталось за особую добродетель. При дворах
князей, бояр, богатых служилых и торговых людей
имелись свои рукодельные мастерские –
«светлицы», где работали вышивальщицы. В конце XIX
века заслуженной славой пользовались
золотошвейные изделия, выполненные мастерицами
Новодевичьего монастыря в Москве. Задание 3. Составьте предложение из данных
слов и словосочетаний. Подчеркните имена
прилагательные как члены предложения. Золотное шитье, золотошвейки (вышивальщицы,
мастерицы, рукодельницы); декоративное оформ
ление тканей и одежды; парча, сафьян;
удивительные (диковинные, чудесные,
необыкновенные) узоры. III. Объяснение нового материала.– Выполняя задания, мы убедились в том, что
прилагательные могут выступать в разных формах
(в полной или краткой, в форме сравнительной или
превосходной степени). Но они различаются и по
значению. Сегодня мы познакомимся с тремя
разрядами прилагательных.1. Работа с раздаточным материалом «Разряды
прилагательных по значению» (см. таблицу).2. Работа с учебником: чтение теоретического
материала. – Назовите признаки качественных
прилагательных. IV. Закрепление нового материала.1. Выполнение индивидуальных заданий по
карточкам. Карточка 1. Угадайте, из какой сказки эти
строки. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Объясните постановку знаков препинания в
предложениях под цифрой 2. Подчеркните имена
прилагательные как члены предложения.
Определите разряд.1. И д_вясь, перед собой
Вид_т город он б_льшой,
Стены с частыми зу_цами,
И за белыми стенами
Блещ_т маковки церквей
И св_тых монастырей.2. Здра_ствуй, князь ты мой прекрас_ный!
Что ты тих, как день ненас_ный?
Опечалился чему?Карточка 2. Угадайте, о героях каких
произведений идет речь в данных отрывках.
Спишите. Определите разряд прилагательных.
Объясните свою точку зрения. Назовите (устно)
форму, в которой употребляются прилагательные. В
3-м и 4-м предложениях подчеркните прилагательные
как члены предложения.1. Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,
Королевич Елисей.5. А какие ленты на голове! Вам век не увидать
богаче галуна! Все это накупил мне отец мой для
того, чтобы на мне женился самый лучший молодец
на свете!2. Распределительный диктант. Определите разряд прилагательных по значению
и впишите в одну из трех колонок. ( Подсказка:
для объяснения своей точки зрения используйте
таблицу.)РАЗРЯДЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮЗимний вечер, малиновый звон, малиновое
варенье, теплый хлеб, аленький цветочек,
оловянный солдатик, заюшкина избушка, приятный
собеседник, стальное колечко, тихий голос,
праздничный наряд, веселое настроение, пряничный
домик, соловьиные трели, добрый человек,
хрустальная туфелька, искреннее признание,
родительское благословение, чудесное
превращение, недостойное поведение, соломенная
шляпка, воронье гнездо, лебединая песня,
ароматный пирог, лисий воротник, глубокое
чувство, лисья нора, сестрицыно рукоделие,
мохнатый шмель. V. Подведение итогов урока. VI. Домашнее задание: упражнение № 295, с.
118. Ученикам нужно найти в загадках
прилагательные, выписать их, определить разряд
по значению.
1. M.T. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А.
Тростенцова и др. Научн. ред. Н.М. Шанский. Русский
язык: Учебник для 6-го класса. М.: Просвещение. О АО
«Московские учебники», 2005.
С. 113–119.2. Г.М. Науменко. Фольклорный праздник в
детском саду и в школе. Песни, игры, загадки,
театрализованные представления в авторской
записи, нотной расшифровке и редакции. М.:
Линка-Пресс, 2000. С. 36–38, 41–42, 47, 50.3. Т.А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А.
Тростенцова, Л. Ю. Комиссарова. Обучение
русскому языку в 6-м классе. Методические
рекомендации к учебнику для 6-го кл.
общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение,
2001. С. 26–27.4. А.С. Пушкин. Собрание сочинений. В 10
томах. Т. 3. Поэмы. Сказки. Примеч. С.М. Бонди. М.:
Художественная литература, 1975. С. 285–286, 311.5. Н.В. Бабушкина. Золотое шитье. М.:
Олма-Пресс, 2003. С. 3–8.6. В.П. Полухина. Литература: 6-й кл. Учебн.
хрестоматия для общеобразовательных учреждений.
М.: Просвещение. А О «Московские учебники», 1998. С. 94. Т. В. ЕФАНОВА,
г. Москва
Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных
I. Гусиная стая; лебединая песня; орлиный взмах; воробьиная стая; голубиное гнездо; соболиный мех; утиная охота; змеиный укус; куриный бульон; звериный крик; муравьиная куча; львиное потомство; глухариная охота; петушиные бои; комариный писк.
II. Шерстяная юбка; серебряная брошь; ледяная стужа; водяной вал; глиняный сосуд; полотняный костюм; нефтяной фонтан; дровяной склад; жестяной чайник; стеклянный; деревянный; оловянный.
III. Соломенный; огненный; обеденный; родственный; единственный; таинственный; современный; лиственный; старинный; целинный; законный; сонный; бездонный; карманный; глубинный; туманный; лимонный; ураганный; батальонный; экскурсионный.
IV. Дорога ужасна; девочка решительна; долина прекрасна; кукла прелестна; книга интересна; дорога бесконечна; вещь ценна; малышка умна; задача доступна; птица осторожна; морковь полезна; утро туманно; дорога длинна; рукопись бесценна; даль пустынна; герои мужественны.
V. Клюквенный морс; старинная картина; глиняный сосуд; пламенная речь; безветренная погода; юный художник; голубиная стая; песчаный берег; серебряный кубок; торжественное событие; ветреный день; змеиная кожа; земляной орех; петушиный гребень; льняная ткань; осенний лес; диковинный случай; орлиный взгляд; карманный фонарь; ржаной хлеб; лавинная опасность; полынный запах; длинный шарф; звериный рев; даль туманна; берестяная грамота; работа временна; дорога длинна; искусная резьба; искусственный щелк
Разряды имен прилагательных по значению 6 класс
Меню Теоретический материал Инструкция к диктанту Для учителя Ответы к диктанту Критерии оценки диктанта
Образец выполнения Обозначьте прилагательные разных разрядов, которые вы услышите, определёнными буквами : К – качественное прилагательное, О – относительное прилагательное, П – притяжательное прилагательное.
Образец выполнения Ответ записываем в строчку буквами через запятую . Железная воля, школьная форма, Берингов пролив Ответ : К, О, П
О ловянные глаза, холодный день , куриный суп, дедов кабинет, Машина работа, городской парк, птичий гомон, грандиозные планы , добрый человек, детская литература, сердечные мышцы , волчья пасть.
Проверь себя! К, К, О, П, П, О, П, К, К, О, О, П
Критерии оценки «5» – нет ошибок «4» – 1 – 2 ошибки «3» – 2 – 3 ошибки «2» – более 3 ошибок
Андрюшкина Софья Олеговна (студентка НФИ КемГУ филологического факультета)
для учащихся основной школы
(орфограммы школьного курса)
2. Безударные гласные, не проверяемые ударением
Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова нужно запомнить!
Правописание непроверяемых согласных нужно запомнить!
3. Чередование гласных в корне слова
пре – при
Различаются по лексическому значению слова
Запомнить правописание приставок
Запомнить правописание слов!
5. Правописание приставок на
6. Непроизносимые согласные корня
Подбери однокоренное слово, в котором звук произносится отчётливо:
ать, устный – ус
ый – опасен, словеый – словеса
7. Разделительные ъ и ь
9. Правописание гласных после ц
10. Правописание гласных после шипящих
13. Правописание слов с пол (полу)
14. Правописание суффиксов существительных
6 – 7 классы
15. Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных, образованных от существительных
16. Правописание суффиксов прилагательных
17. Правописание суффиксов глаголов
18. Правописание суффиксов причастий
19. Правописание Н и НН в суффиксах страдательных причастий и прилагательных, образованных от глаголов
20. Правописание О – А на конце наречий
21. Правописание падежных окончаний имён существительных
22. Правописание безударных окончаний прилагательных и причастий
1. Найти определяемое слово ( существительное или местоимение ), к которому относится прилагательное или причастие
с чёрным плащом, в контрольной работе, проверенной преподавателем, по волчьим повадкам, в синих сумерках
2. Поставить вопрос от определяемого слова ( существительного или местоимения ) к прилагательному или причастию. Окончания прилагательных и причастий совпадают с падежными окончаниями вопросов
с плащом ( каким ?) чёрным, в работе ( какой? ) контрольной, в работе ( какой? ) проверенной
Окончания прилагательных и причастий мужского рода в именительном и винительном падеже ( если определяемое слово обозначает неодушевлённый предмет ) отличается от падежных окончаний вопросов
чёрный (какой?) плащ, смелый солдат
23. Правописание безударных окончаний глаголов
24. Правописание числительных
25. Правописание наречий
26. Правописание местоимений
27. Правописание частиц
7 – 8 классы
28. Правописание частиц не и ни
29. Правописание предлогов
30. Правописание союзов
Правописание сложных прилагательных словарные диктанты
Немецко-русский словарь; железнодорожная станция; дальневосточная тайга; черноморские пляжи; синеглазая девочка; сине-бело-красный флаг; темно-зеленые заросли; красновато-коричневый лист; остроконечные вершины; научно-технический прогресс; красно-рубиновые ягоды; синие-пресиние глаза; восточнославянские и западнославянские языки; трудолюбивый ученик; юго-восточное направление; древнерусские летописи; среднерусские леса; широкоплечий юноша; научно-документальный фильм; длинноногие журавли; глагольное словосочетание; научно-фантастическая повесть.
Выписать в два столбика сложные прилагательные, которые пишутся: 1) слитно; 2) через дефис.
1) Самые старые ножницы (они были изготовлены в X веке) в северо-восточной Европе были найдены во время археологических раскопок под Смоленском. 2) Матрешка появилась в России лишь в конце XIX века. Ее делали вручную, раскрашивая яркими красками: ярко-красной, ярко-синей, сине-голубой. 3) Многие древнерусские письма и документы в XI—XV веках процарапывались на березовой коре, от чего произошло их название — берестяные грамоты. 4) Самая древняя старославянская рукописная книга была написана около 1000 лет назад, а древнерусская рукописная книга (Остромирово Евангелие) — в середине XI века. 5) Первая библиотека на Руси была основана Ярославом Мудрым. Все книги в ней были рукописными. 6) Первый в России литературно-художественный журнал вышел в 1759 году. 7) Первый отечественный календарь был напечатан на старославянском языке. 8) В 1913 году в Харбине состоялся финиш первого кругосветного путешествия на велосипеде, которое совершил русский спортсмен Панкратов. 9) Первым в мире пересек высокогорное озеро Севан в 1990 году пловец из Ялты Игорь Нерсесян. 10) Впервые русские конники приняли участие в международных соревнованиях по преодолению препятствий в 1902 году в Италии. 11) Первые лыжные гонки на трехкилометровой дистанции были проведены в Москве в 1895 году. 12) Впервые наши альпинисты покорили самую высокую в мире вершину (Джомолунгму), совершив при этом восхождение по наиболее сложному на этой горе юго-западному маршруту.
(По материалам книги «Самое первое»)
Через дефис
Слово образовано из словосочетания
Примеры: железная дорога – железнодорожный, сельское хозяйство – сельскохозяйственный, ремонт вагонов – вагоноремонтный, строительство машин – машиностроительный, тяжело ранить – тяжелораненый
Слово образовано из двух или более равноправных слов (между ними можно употребить союз и)
Примеры: торгово-промышленный (торговый и промышленный), желудочно-кишечный.
Слово начинается с военно-, массово-, народно-, научно-, учебно-
Примеры: военно-патриотический, народно-революционный, учебно-методический
Одна из частей прилагательного не употребляется самостоятельно
Примеры: узкогрудый (нет грудый), твердолобый, позднеспелый, раннецветущий, верхневолжский, среднеазиатский, нижнесаксонский, великодержавный, древнеславянский
Это книжное выражение или термин с пояснительным словом.
Пример: малоизученные вопросы – мало изученные учёными вопросы
Это книжное выражение или термин без пояснительных слов. Обычно слово начинается с мелко-, остро-, чисто-, много-, узко-, трудно-, широко-, высоко-, легко-, тонко-, круто-, густо-, крупно-, сильно-, плоско-, мало-, толсто-, низко-, слабо-, глубоко-, выше-, ниже-.
Примеры: мелкооптовый, остросюжетный, широкомасштабный, густонаселённый, сильнодействующий, слаборастворимый, малозначащий, нижеподписавшиеся
Слово обозначает оттенок цвета или образовано от существительного, пишущегося через дефис
Примеры: ярко-красный, бледно-розовый; юго-западный (от юго-запад), алма-атинский (от Алма-Ата)
Первая часть слова заканчивается на –ико
Примеры: историко-архивный, химико-технологический
Слово образовано из сочетания прилагательного и существительного, но с перестановкой этих слов местами
Пример: литературно-художественный (от художественная литература)
Слово образовано от сложного существительного: самоварный (от самовар), пароходный (от пароход).
Слияние числительных и слов меры: -летний, — вековой, -возрастный, -граммовый, миллиграммовый, — килограммовый, — тонный, -миллиметровый, -сантиметровый и т.д. и т.п. Например: семидесятидвухлетняя старуха, великовозрастный, пятивековое, семитонный, шестидесятидвухкилометровый и т.д.
Слово образовано из сочетаний имён и фамилий
Пример: жюль-верновский, ильфо-петровский
Жизн. радостный человек, свет. любивые р. стения, бледн. лиц. й человек, кра. ведческий материал, благ. сл. венное время, ст. метровый м. ршрут, труд. любивый ученик, сельск. хозяйственный институт, (северо) восточный округ, (орехово) зуевский завод, (ярко) синий цветок, (тёмно)красная роза, (иссиня) ч. рный плащ, (голубовато) зелёные глаза, (чёрно) белое изображение, (светло)голубое небо, (серебристо)серый воротник, бел. снежная повязка, (тёмно)коричневая ткань, (красно)белое полотенце, (лимон)жёлтая краска, басн. писец Крылов, извес. ный мор. плаватель, нарушено кров. обращение, кров. носные сосуды, (светло) волосый юноша
Десят. летний мальчик, один. адцат. метровый гол, сорок. минутный урок, сум.шедший бег, глубок. уважаемый человек, выс. коидейный спектакль, высок. квалифицирова. ый специалист, выш. указа. ый пример, легк. растворимый материал, мал. значащий факт, мног. обещающий эксп. римент, трудн. доступный под. ём, тяжел. раненый солдат, беспроцентно . выигрышный кредит, научно . технический прогресс, русско . немецкий словарь, (химико)технологический профиль, (физико)математический класс, велик. русский язык, древн. русское искус. тво, врем. препровождение, врем. и. числение, город – герой Волг. град, авт. колон. а на дороге, быстрые аэр. сани, большая тел. анте. на, грамотный (зоо)техник, (юго) запад, ст. летний юбилей, десят. летний ребёнок, (сорок) рублёвая купюра, девяност. летний ст. рожил, (северо) восточный ветер, (бледно) розовый цветок, (пол) листа, (пол) суток добираться, труд. любивый человек
Мног. обещающий работник, трудн. доступная вершина, много. обещающий, но мало делающий, диаметральн. против. положный вывод, (чисто) русский характер, (плохо) скрываемое настроение, (абсолютно) искренний ответ, (безукоризненно) честный ученик, (жизненно) важный вопрос, (исконно) русский характер, (подлинно) научный подход, (резко) отрицательное отношение, (смертельно)бледный человек, (рабски)покорный взгляд, (практически) полезный вывод, (исторически) неизбежный факт, (фабрично) заводские рабочие, (историко) архитектурный институт, (прем. ер) министр, (много)обещающий, работник, (много) обещающий, но (не) выполняющий своих обязательств, (трудн) доступная вершина, (трудно)доступная даже для опытных альпинистов, (диаметрально) противоположный, (северо) восточный, (орехово)зуевский, (беспроцентно) выигрышные вклады, (научно)технический прогресс, (русско) немецкий словарь, (ярко) синий цветок, физико. математический проф. ль, химико. технологический факультет, (социально) экономический профиль
Словарный диктант. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
Дефисное и слитное написаниесложных прилагательных
I. С добрым советом; горячим песком; в дремучем лесу; у хорошего друга; в прозрачном воздухе; на хмуром небе; на обрывистом берегу; о свежем ветре; ранним утром; в вечернем воздухе; о могучем дубе; за могучим дубом; шипучий напиток; по скрипучему снегу; пахучим ландышем; колючим ежом.
II. К лучшему другу; с хорошей песней; зимняя стужа; в летнюю ночь; в дальнем походе; в синюю даль; по осеннему лесу; о колючем кустарнике; в свежем воздухе; свежим сеном; на горячем песке; в зимней ночи; тихим вечером.
III. Шалаш хорош; газ летуч; ландыш пахуч; перец жгуч; напиток шипуч; снег скрипуч; дуб могуч; малыш пригож; поступок вызывающ; ветер свеж; луч горяч.
Выписать прилагательные в две колонки: 1) пишется о; 2) пишется е в окончаниях после шипящих.
1) Мы остановились у небольшого озера. 2) Пахло свежей зеленью, прелой листвой. 3) Над алыми цветами пахучего шиповника кружились золотые жуки. ( А. Толстой) 4) По шаткой скрипучей лестнице мальчик поднялся на чердак. ( Ю. Нагибин) 5) Небо молнией летучей опоясалось кругом. ( Ф. Тютчев) 6) Забор покрасили свежей краской.
Предупредительные, объяснительные диктанты
I. 1) Над деревней разливается мягкий свет. Такой бывает перед летними дождями. 2) Утренний воздух сыроват и прохладен. 3) Ветер дул с левого берега и едва поднимал легкую рябь. 4) Городок стоит на берегу теплого моря. 5) В тишине стали слышны шорохи старого дома. 6) Сквозь ельник вьется глубокая тропинка, а по краям ее растут чахлые сосенки.
II. 1) В соседней деревушке построили школу. 2) Она протянула к нему руки, и воробей на лету бросил ей в ладони маленький хрустальный букет. ( К. Паустовский) 3) В тот ненастный осенний день медведь напал на пастуха. 4) Прохладная прозрачная роса на лугах сияет алмазной россыпью. ( И. Соколов-Микитов) 5) Утром он погнал овец в узкую долину.
V. Вдруг из соседней комнаты вылетел сыч. Какая это была чудесная птичка: на вид вся мягкая, пушистая, будто комок серой ваты. А глазищи огромные, как два желтых цветка. Пролетел сычик по комнате бесшумно, только в воздухе почувствовалось легкое колебание от его мягких совиных крыльев.
VI. Вся она темная, почти черная, головка маленькая, клюв остренький, короткий, а лапы огромные, зеленые, и пальцы длинные, как у цапли.
Это болотная курочка — камышовка.
Лунной ночью светло в березовом лесу. Свет луны отражается на сугробах, и лес становится похожим на огромный зал с белыми колоннами. Полна тайн тишина ясной зимней ночи.
В берлоге дремлет медведь, но чутко прислушивается он к жизни зимнего леса. Снежинки еле слышно шуршат о кору старых осин, скользят по стройным вершинам, цепляются за хвою.
Наступает ночь. Полная тишина. И вдруг хрустнул снежный наст, затрещал сушняк. Медведь взъерошился, навострил уши, сверкнул глазами. Да это лоси! Успокоился лежебока, положил голову на передние лапы, зажмурился.
Разгуляется непогодушка, хлопьями повалит снег, и завоет ветер в вершинах. Убаюкает медведя колыбельная песнь вьюги. Сладко дремлется ему в берлоге.
Март — последний месяц спячки лесного хозяина. (108 слов)
В апреле последний снег тает на полях, звенят по оврагам веселые ручьи, ломают зимний лед реки. Весною пахнет пробудившаяся от зимнего сна земля. Надуваются в лесу у деревьев смолистые душистые почки.
Уже прилетели белоносые грачи. Греются на солнышке скворцы. С песнями поднимаются в синюю небесную даль голосистые жаворонки.
Наступает особенный час в русской природе. До самого неба распахнутся невидимые голубые ворота, и покажутся косяки перелетных птиц. От теплого юга до холодных морей будут слышны их веселые голоса.
Разнообразны и лесные звуки. Вот со стройной березки упала прозрачная капля, и послышался тонкий, хрустальный звон. Чуткому уху охотника уже чудится шепот проснувшейся земли. (101 слово)
Настоящая весна приходит с середины марта. С крыш течет, свисают длинные сосульки. Радостно чирикают под лучами яркого солнца воробьи. На лесных тропинках проваливается под ногами колючий снег.
На юге уже цветут сады. Армия перелетных птиц готовится в дорогу. Из далекой Африки отправляются они в дальний путь. Первые близкие гости — грачи. В старых парках на высоких деревьях устраивают они свои гнезда и шумом и гамом наполняют окрестности. Скоро покажутся на весенних проталинах первые жаворонки.
С каждым днем сильнее греет солнце. Бегут под снегом весенние ручейки. Скоро придет апрель. Апрель — самый шумный месяц вешней воды, пробуждения земли, бурного движения соков. (98 слов)
