Математический диктант в концентре «100»
: 30, 34, 38. 42, 46, 50, 54, 58, 62, 66.
Запишите число, в котором 3 десятка и 0 единиц.
Запишите число, в котором 6 десятков и столько же единиц.
Запишите сумму чисел 40 и 6.
Запишите число, которое больше 37 на 1.
Запишите число, которое больше 57, но меньше 59.
Запишите число, которое меньше 51 на 1.
Запишите число, в котором 3 десятка и 4 единицы.
Запишите число, которое больше 60 на 2.
Запишите сумму чисел 40 и 2.
Запишите сумму чисел 50 и 4.
– Прочитайте ответы по порядку.
-Расположите числа в порядке возрастания. Какая закономерность в ряду чисел у вас получилась? (увеличение на 4)
-Как получили следующее число? (прибавлением 4)
Математический диктант в концентре «1000»
: 200, 224, 248, 272, 296, 320, 344, 368, 392, 416.
Запишите число, в котором 3 сотни, 6 десятков и 8 единиц. (368)
Запишите сумму чисел 200 и 24. (224)
Запишите число, которое больше 295 на 1. (296)
Запишите сумму чисел 400 и 16. (416)
Запишите число, которое больше 247, но меньше 249. (248)
Запишите число, в котором 2 сотни, 0 десятков и 0 единиц. (200)
Запишите число, которое меньше 345 на 1. (344)
Запишите сумму чисел 300 и 20. (320)
Запишите число, которое больше 271, но меньше 273. (272)
Запишите число, которое больше 391 на 1. (392)
– Проверьте свои ответы, сравнив с эталоном на слайде.
-Расположите числа в порядке возрастания. Какая закономерность в ряду чисел у вас получилась? (увеличение на 24)
-Как получили следующее число? (прибавлением 24)
Математический диктант в концентре «Многозначные числа»
: 1001, 1102, 1203, 1304, 1405, 1506, 1607, 1708, 1809, 1910.
Запишите число, которое больше 1303 на 1. (1304)
Запишите число, в котором 1 тысяча, 6 сотен и 7 единиц. (1607)
Запишите сумму чисел 1900 и 10. (1910)
Запишите число, которое больше 1000, но меньше 1002. (1001)
Запишите число, которое меньше 1507 на 1. (1506)
Запишите число, в котором 1 тысяча, 2 сотни и 3 единицы. (1203)
Запишите сумму чисел 1800 и 9. (1809)
Запишите число, которое больше 1101 на 1. (1102)
Запишите число, которое больше 1404, но меньше 1406. (1405)
Запишите число, в котором 1 тысяча, 7 сотен и 8 единиц. (1708)
-Учитель вызывает 2 учеников, и они записывают свои ответы с обратной стороны доски. Остальные обучающиеся сравнивают свои ответы с ответами на доске.
-Расположите числа в порядке возрастания. Какая закономерность в ряду чисел у вас получилась? (увеличение на 101)
-Как получили следующее число? (прибавлением 101)
Данный сборник математических диктантов включает систему работ по пройденному материалу учебника Н. Я. Виленкин и др. Математика 5. В сборнике содержатся математические диктанты, которые охватывают весь материал курса. Они предназначены для организации учебной деятельности, можно использовать, как одну из форм для работы на уроке, а также для текущего контроля, рассчитаны на 5-7 минут. Математические диктанты представлены в одном, двух и более вариантах одного уровня сложности.
Цель сборника – оказание помощи учителю при подготовке и организации форм учебной деятельности на уроке по отдельным темам пройденного материала.
12. Диктант № 12 по теме: «Правильные и неправильные дроби»—– 9
13. Диктант № 13 по теме: «Деление и дроби» —————————– 10
Диктант № 14 по теме: «Десятичная запись дробных чисел» —– 10
15. Диктант № 15 по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей»-11
Диктант № 16 по теме: «Умножение десятичных дробей» ————– 11
17. Диктант № 17 по теме: «Десятичные дроби» ——————————- 12
Диктант № 1 по теме: «Обозначение натуральных чисел»
а) сумму чисел 824 и 173;
б) разность чисел 315 и 207;
в) сумму чисел 746 и 857, увеличенную в 7 раз.
Диктант № 2 по теме: «Обозначение натуральных чисел»
а) пять миллионов двадцать четыре тысячи восемь;
б) четыре миллиарда десять миллионов двести семьдесят тысяч сто сорок
в) пятьсот шесть миллионов семьсот двадцать три.
а) 97 + 49; б) 398 + 435; в) 237 + 48.
Диктант № 3 по теме: «Плоскость. Прямая. Луч»
а) принадлежащие АВ;
б) не принадлежащие АВ.
Диктант № 4 по теме: «Координаты. Меньше или больше»
Диктант № 5 по теме: «Буквенная запись свойств сложения и вычитания»
а) сумма чисел а и 9; б) разность чисел 11 и в) сумма 7с и (4 + d).
Сыну b лет. Отец на 30 лет старше сына. Сколько лет отцу?
с ·12 + d · 6 при с = 5, d = 9.
а) сумма чисел 8 и b; б) разность чисел y и 20 в) разность 16m и (5 – n).
2. Найти числовое значение выражения
Матери n лет. Дочь моложе матери на 23 года. Сколько лет дочери?
3. Найти числовое значение выражения:
k ·13 – m · 4 при k = 5, m = 8.
Диктант №6 по теме: «Умножение натуральных чисел и его свойства»
а) 8 и х; б) 12 + а и 16; в) 25 – m и 28 + n; г) а + в и m.
67 · 2 и 67 · 3?
а) 704 + 704 + 704 + 704;
б) 542 + 542 + 542 + 618 + 618;
в) (х + у) + (х + у) +(х + у) +(х + у) +(х + у).
а) 6 и n; б) 14 – d и 26; в) 25 + k и 28 – r; г) v + z и h.
78 · 4 и 6 · 78?
а) 312 + 312 + 312 + 312 + 312;
б) 845 + 845 + 306 + 306 + 306;
в) (х – у) + (х – у) +(х – у) +(х – у) +(х – у).
Диктант №7 по теме: «Упрощение выражений»
а) 7х +4х; б) 11у – 2у; в) 35 + k +4k.
а) 15 · 4 + 25 · 4; б) 18 · 7 – 6 · 7.
1. Упростить выражение:
а) 8а +3а; б) 14; в) 17 + t +4t.
2. Представить в виде произведения двух множителей, не вычисляя:
а) 35 · 5 – 25 · 5; б) 17 · 3 + 13 · 3.
Диктант № 8 по теме: «Степень числа. Квадрат и куб числа»
Диктант № 9 по теме: «Формулы»
скорости, если путь равен 48 км, а время равно 3 часам.
а) периметр, если длины сторон прямоугольника равны 5 см и 8 см;
б) сторону прямоугольника, если периметр равен 12 см, а другая его сторона равна 2 см.
времени, если путь равен 36 км, а скорость равна 9 км/ч.
а) периметр, если длина стороны квадрата равна 7 см;
б) сторону квадрата, если периметр равен 16 см.
Диктант № 10 по теме: «Единицы измерения площадей»
а) 18 а; б) 356 га;
в) 8 кв.км; г) 3 га 40а;
а)150 а; б) 247 га;
в) 6 кв.км; г) 5 га 15а;
Диктант № 11 по теме: «Сравнение дробей»
б) Расположить дроби в порядке убывания.
2. Сравнить дроби: а)
; б)
3. а) Отметить на числовом луче следующие дроби:
б) Какая из дробей лежит левее всех, а какая правее?
4. Сравнить дроби с единицей:
б) Расположить дроби в порядке возрастания.
б) выписать правильные дроби.
2. На координатной прямой отметить точки с координатами: а)
3. Какие числа может принимать так чтобы дробь
4.а) Сравнить дроби с единицей:
б) Как называют эти дроби?
в) Записать вывод сравнения таких дробей с единицей.
1.а) Записать дроби:
б) выписать неправильные дроби.
а) 4: 7; б) 8: 11; в) 1: 6; г) 9: 1.
4. Расположить на координатном луче точки:
а) трех сотен; б) трех единиц; в) трех тысячных долей;
г) миллионных долей.
2. Записать в виде десятичной дроби:
а) 2 целых 8 десятых; б) 37 сотых; в) 51 целая 9 сотых; г) 700 целых 64 десятитысячных.
3. В числе 658 отделить запятой справа налево одну цифру. Записать прописью получившееся число.
а) пяти сотен; б) пяти единиц; в) пяти тысячных долей;
г) пяти миллионных долей.
а) 4 целых 7 десятых; б) 54 сотых; в) 5 целых 4 сотых; г) 600 целых 48 стотысячных.
3. В числе 658 отделить запятой справа налево две цифры. Записать прописью получившееся число.
- Записать в виде десятичной дроби: 6
- Записать три дроби, большие 3,4.
б) 801 тысячная; в) 8 целых 2 тысячных.
2. Найти значение выражений: а) 12,7 ∙ 5; б) 17,2 ∙ 5 ∙ 20; в) 15,9 : 3.
3. Увеличить каждое число в 10 раз: 3,705; 62,8; 0,5.
4. Уменьшить каждое следующее число в 100 раз: 543,4; 18,5; 0,6
5. Записать в виде десятичной дроби:
б) 65 сотых; в) 500 целых 39 сотых.
2. Найти значение выражений: а) 7,3 ∙ 2; б) 15,2 ∙ 2 ∙ 50; в) 20,8 : 4.
3. Увеличить каждое число в 100 раз: 2,357; 0,0068; 1,3.
4. Уменьшить каждое следующее число в 10 раз: 147,6; 4,48; 0,7
Математические диктанты (2 класс)
Контрольные математические диктанты по программе «Школа России»
Математический диктант № 1.
Математический диктант № 2.
Математический диктант № 3.
Математический диктант № 4.
Математический диктант № 5.
Математический диктант № 6.
Математический диктант № 7.
Математический диктант №8.
1. Запишите число, состоящее:
– Из 6 сот. 2 дес. 4 ед.
– Из 8 сот. и 3 ед.
– Из 8 сот. и 3 дес.
– Из 1 ед. первого разряда, 8 ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.
2. Разность чисел 800 и 200 увеличьте на 5 десятков.
3. Сумму чисел 400 и 300 уменьшить на 4 десятка.
4. Запишите числа 608 и 708. На сколько больше второе число?
5. Уменьшаемое 960, разность 400. Чему равно вычитаемое?
6. Найдите неизвестное слагаемое, если другое слагаемое 30, а сумма 800.
7. Частное 9, делитель 70. Чему равно делимое?
8. Найдите частное чисел 240 и 6.
9. Произведение 560, первый множитель 7. Чему равен второй множитель?
10. Запишите «соседей» числа от 299.
11. Запишите число, которое содержит 53 десятка.
12. Представьте число 238 в виде суммы разрядных слагаемых.
Математический диктант № 9.
- Запишите «соседей» числа 599.
- Запишите трёхзначное число, сумма цифр которого равна 7.
